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    新聞資訊 《援藏日記》主創(chuàng)分享創(chuàng)作 呈現(xiàn)真實動人支教故事
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    《援藏日記》主創(chuàng)分享創(chuàng)作 呈現(xiàn)真實動人支教故事


    3月13日,電影《援藏日記》在北京舉行特別觀影活動,導(dǎo)演陳中陽,主演范家其、王海祥,攝影指導(dǎo)趙劍橋,制片人劉海洋來到映后現(xiàn)場與觀眾互動交流,分享幕后拍攝故事。

     

    《援藏日記》講述了北京大學(xué)生韓松援藏支教,為幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)童改變命運而堅守一生的“燃燈”故事。不同于傳統(tǒng)類型作品,影片以詩意之筆觸勾勒熱枕之初心,將支教教師與藏族學(xué)生的深厚情誼娓娓道來。導(dǎo)演陳中陽表示,他的創(chuàng)作初衷是希望通過作品向觀眾傳遞教育是相互照亮的,前提是遇到一位能改變一生的老師。

     


    范家其在電影中飾演支教老師韓松,他用“堅守”一詞來形容這個角色。范家其透露,在進組開機前幾天,他一直找不到詮釋人物的狀態(tài),導(dǎo)演也很嚴厲,他心里壓力很大,憋著一股氣,在片場玩道具時不小心砸中了導(dǎo)演的車玻璃,沒想到從此之后開始找到表演的狀態(tài)。

     

    “我進組拍戲就和韓松融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境的過程一樣,作為一位外來者來到一個陌生的地方,起初撞墻、碰壁,但到最后他堅持下去,收獲了大家庭和一群朋友。”范家其說。


     

    主演王海祥飾演藏族角色格桑朗措,對于非藏族演員來說,這對他是一大挑戰(zhàn),也是表演的興奮點。為塑造好人物,他做了大量研究,包括觀看藏語電影和相關(guān)紀錄片,學(xué)習(xí)藏語和“藏普”,還在拍攝期間向藏族孩子們學(xué)習(xí),請教他們的語言、歌曲、舞蹈等。

     


    此外,造型設(shè)計也對角色塑造起到了關(guān)鍵作用。王海祥回憶,“在拍攝過程當(dāng)中,有牧民朋友騎著摩托車從遠處過來看戲,第一句話跟我說的就是藏語。”

     

    在映后互動環(huán)節(jié)中,來自中國戲曲學(xué)院的藏族學(xué)生代表為主創(chuàng)送上了哈達,還和主創(chuàng)團隊一起載歌載舞。觀眾們從片中感受到援藏工作的初衷與不易,用“真實、感動、有力量”來評價本片。

     


    電影《援藏日記》將于3月20日在人民院線全國公映。1905電影網(wǎng)特別專訪《援藏日記》導(dǎo)演陳中陽,主演范家其、王海祥,進一步聆聽他們的創(chuàng)作心得。以下是采訪對話內(nèi)容:

     

    1905電影網(wǎng):《援藏日記》的故事和角色有現(xiàn)實來源嗎?

     

    導(dǎo)演陳中陽:我到甘南、黃南、甘孜三個地方進行采風(fēng)的時候,跟當(dāng)?shù)剡M行了很多交流,推翻了我最初的創(chuàng)意,然后我把當(dāng)?shù)氐暮芏嘞冗M工作者的真實案例,融合到了韓松老師、格桑梅朵、格桑朗措這些人物身上。電影中的藏族學(xué)生也都是生活在當(dāng)?shù)氐暮⒆觽?,我?90多個孩子里挑出了他們。

     

    導(dǎo)演陳中陽


    1905電影網(wǎng):影片帶給觀眾很強的真實感,如何在創(chuàng)作上追求這種真實感?

     

    導(dǎo)演陳中陽:第一,故事的真實不真實,看能不能先感動自己。第二,我們在創(chuàng)作過程當(dāng)中,每一稿劇本都重新提煉,去掉了那些符號化、標簽化的東西。這個劇本寫了34000多字,每個主角的心路歷程寫了29000多字,每個人在開機前接到的角色闡述都不少于萬字,我們事先做的是很到位的,他們在表演的時候,就不再把自己當(dāng)成某一天某一場戲在演,當(dāng)?shù)氖亲约旱囊簧皇涝谘荨?o:p>

     

    1905電影網(wǎng):您在片中飾演支教教師韓松,為塑造這個角色投入了多少?

     

    主演范家其:拍這個戲之前我在生活中開始當(dāng)表演教師,一直延續(xù)到現(xiàn)在?,F(xiàn)在回想再去拍這個戲,我感覺能發(fā)揮得更好,因為更加了解教師這個職業(yè)。我很喜歡劉慈欣的一部小說叫《鄉(xiāng)村教師》,里面用科幻的方式描寫教師是知識的傳承者,是他們讓文明得以延續(xù)下去。


    主演范家其

     

    片中,韓松一開始是局外人來到一個陌生的環(huán)境,周圍的一切都跟他格格不入,后來逐漸有三個人離世,對他造成非常重大的影響,導(dǎo)致他階梯式地慢慢堅持下來,完成了自己的人生旅程。韓松是我塑造過最令我觸動,又不是很費力的角色,因為在拍攝的整個過程中,導(dǎo)演為我們創(chuàng)造了一個非常真實自然的環(huán)境,感覺不到任何刻意,對我們塑造人物非常有幫助。

     

    1905電影網(wǎng):格桑朗措年復(fù)一年守護學(xué)校,為孩子付出了所有,甚至犧牲了自己的生命。您在這個角色身上感受到什么樣的精神力量?

     

    主演王海祥:格桑朗措之所以和妹妹開這所學(xué)校,就是為了山里這幫孩子,希望孩子們得到更多的知識,也希望有更多像韓松這樣的支教老師。條件真的很辛苦,寧可自己沒得吃,也不能斷了孩子的口糧,寧可自己沒有錢,也不能缺少孩子們學(xué)習(xí)的工具。他的愿望就是希望孩子們走出大山,去看看外面的世界。

     

    因為拍這部電影,我跟孩子們在一起交流很長時間,就像父親一樣,每個孩子都有自己獨特的特性,我覺得一定要發(fā)現(xiàn)他們的魅力和愛好,才能有美好的未來。


    主演王海祥

     

    1905電影網(wǎng):導(dǎo)演未來想拍同類題材的作品嗎?

     

    導(dǎo)演陳中陽:《援藏日記》最初版本有169分鐘,能更多感受到韓松、格桑梅朵、格桑朗措他們的心路變化歷程,會通過好多長鏡頭去交代,我想自己花錢做出這個導(dǎo)演剪輯版。另外,我也想把它拍成一部劇集,這些人物身上的元素都很動人,匯集在一起拍成長劇,進一步反映出他們的一生,以及教育、援藏等主題。

    文/軻駱 圖/楊楠
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